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Hormonas sexuales en Psiconeuroinmunología Clínica

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Formación PNI clínica online

Titulación

Postgrado Experto Universitario en Psiconeuroinmunología Clínica y Evidencia Científica

Título acreditado por EFHRE International University.

Asignatura

Hormonas sexuales en Psiconeuroinmunología Clínica

 

Datos generales

  • Professor: David Vargas Barrientos
  • Idioma de las clases expositivas: Castellano
  • Idioma de la bibliografía: 40% Castellano, 60% Inglés
  • Créditos: 1,5 créditos universitarios

 

Temas de la asignatura

  1. Ejes neuroendocrinos e interacciones con el sistema nervioso simpático y parasimpático.
  2. Hormonas sexuales masculinas y femeninas en tejido específico.
  3. Fisiología de las hormonas sexuales y desórdenes del ciclo menstrual.
  4. Dismenorrea primaria y su tratamiento en psiconeuroinmunología clínica.
  5. Metabolismo hormonal y síndrome premenstrual.
  6. Fertilidad y embarazo.
  7. Menopausia, disruptores endocrinos y síndrome de ovarios poliquísticos.
  8. 2 Casos clínicos reales.

 

Objetivos de la asignatura

  • Estudiar los diferentes ejes neuroendocrinos y sus relaciones con el sistema nervioso simpático y parasimpático.
  • Conocer los signos y síntomas tejido específico relacionados tanto con el hiperestrogenismo como con el hiperandrogenismo.
  • Aprender a interpretar y tratar los signos y síntomas relacionados con el ciclo menstrual femenino y sus posibles desórdenes.
  • Profundizar en el estudio de los mecanismos de acción de la fertilidad, el embarazo y la menopausia.
  • Conocer los mecanismos de acción implicados en síndrome de ovarios poliquísticos.
  • Ser capaz de aplicar el conocimiento teórico en pacientes reales.

 

Actividades de la asignatura

  • Videos de clases expositivas con profesor- 10 horas.
  • Tareas de comprensión de videos de clases expositivas con profesor – consiste en responder entre 3 y 5 preguntas tipo test por cada uno de los videos visualizados – 3 horas.
  • Videos de 2 casos clínicos reales – 4 horas.
  • Tarea complementaria – Resumen de artículo científico en formato “power point” – 8 horas.
  • Examen tipo test – 1 hora realización examen + 12 horas estudio en casa.

Evaluación y calificación

  • Tareas de compresnsió – 30% de la nota final de la asignatura.
  • Tarea complementaria – 30% de la nota final de la asignatura.
  • Examen con preguntas tipo test – 40% de la nota final de la asignatura.

Bibliografía

  • Hall JE. Guyton y Hall: Tratado de fisiología médica. 12a edición. España: Elsevier, 2011.
  • Longo DL, Kasper DL, Jameson JL, Fauci AS, Hauser SL, Loscalzo J. Harrison Principios de Medicina Interna. 18a edición. Madrid: Mc Graw Hill; 2012.
  • Tresguerres J A F. Fisiología humana. 4a edición. México D.F.: McGraw-Hill Interamericana, 2010.
  • Alberts, Bruce. Biología Molecular de la célula. 5a edición. New York: Garland, 2008.
  • Abdul-Razzak KK, Ayoub NM, Abu-Taleb AA, Obeidat BA. Influence of dietary intake of dairy products on dysmenorrhea. J Obstet Gynaecol Res. 2010; 36(2):377-83.
  • Rahbar N, Asgharzadeh N, Ghorbani R. Effect of omega-3 fatty acids on intensity of primary dysmenorrhea. Int J Gynaecol Obstet. 2012;117(1):45-7.
  • Bulun SE, Cheng YH, Pavone ME, Xue Q, Attar E, Trukhacheva E, et al. Estrogen receptorbeta, estrogen receptor-alpha, and progesterone resistance in endometriosis. Semin Reprod Med. 2010; 28(1):36-43.
  • Mahesh VB. Hirsutism, virilism, polycystic ovarian disease, and the steroid-gonadotropinfeedback system: a career retrospective. Am J Physiol Endocrinol Metab. 2012; 302(1):E4- E18.
  • Russell R, Gori I, Pellegrini C, Kumar R, Achtari C, Canny GO. Lipoxin A4 is a novel estrogen receptor modulator. FASEB J. 2011; 25(12):4326-37.
  • Ehrmann DA. Polycystic ovary syndrome. N Engl J Med. 2005; 352(12):1223-36.
  • Shanle EK, Xu W. Endocrine disrupting chemicals targeting estrogen receptor signaling: identification and mechanisms of action. Chem Res Toxicol. 2011; 24(1):6-19.